新教育年展·第五期|高效课堂
在中国西部水都,有一所年轻的学校——遂宁东辰荣兴国际学校。
这里,聚四海之精英,以“办最伟大的学校,做最精致的教育”为愿景,以培养“责立中国、任当世界”的现代人为己任,以“个性、差异、潜质”为培育点。遂宁东辰荣兴新教育团队致力于创造适合每个学生的教育,致力于创造有国际竞争力的教育,致力于创造可持续发展的教育。
这里,全面关注学生的生命、生活、生态、生涯,以人为本、以能力为中心、以综合育人为手段,实现学生的和谐发展、科学发展、全面发展和可持续发展,打造双高兼备的教育质量高地。
这里,全面践行东辰荣兴新教育理念,用全新的思想诠释最精致的教育,用教育高科技创造教育新奇迹; 八载砥砺风云路,筚路蓝缕大道出。八载时光写就了遂宁东辰的教育传奇,这里开启了斗城教育的崭新篇章!
东辰荣兴新教育团队致力于创造可持续发展的教育。关注核心素养,开启未来课程,打造高效课堂,突出创新实践,努力造就学生的基础性学力,发展性学力,创造性学力,并形成终身可持续发展的能力。让我们的孩子既要赢在起点,更要赢在终点。
让孩子具有高贵的教养、美好的心灵、渊深的知识、智慧的头脑、健壮的体魄、宽广的胸怀、活泼的个性、出色的才能,是东辰荣兴新教育出发的方向。为此,新教育逐梦团队坚持创新课程高位发展,力求双主课堂卓越领航。
三环四步五维实效课堂
1.三环(自学、探究、提升)2.四步(学、交、导、用)3.五维(激情、结构、容量、节奏、达成度)
五度五化六标实效课堂
1.五度(量与质的宽度、教材与思维的深度、知识与方法的高度、懂会准活牢的效度、概念与运算的准度)2.五化(模块结构化、内容整体化、知识问题化、问题情境化、情景生活化)3.六标(思维的课堂、互动的课堂、问题的课堂、开放的课堂、灵动的课堂、情感的课堂)
改变教学方式
改变学习方式
自主前置学习(大预习、中预习、小预习)+合作探究学习(独学、对学、群学)+激情对抗学习(激情“日对抗”、激情“周对抗”、激情“月对抗”)。
改变管理方式
载体标准化(IS9000质量体系)+项目流程化(环节步骤)+管理回路化(封闭回路)+对抗常态化(激情对抗)+动力内驱化(双向激活)+考核数字化(扣分加分)+评价实名化(真实身份)+奖惩公开化(师生同台)。
2021-2022
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文稿:郑 燕
编辑:陈洪辉
审核:钟海燕
来源:初中部
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